用图像思考与孤独症共生

1 (p1): 第一章 用图像思考——孤独症与视觉化思考
7 (p1-1): 不同的思维方式
9 (p1-2): 处理非视觉化信息
12 (p1-3): 抽象思考
16 (p1-4): 视觉化思考和头脑中的图像
19 (p1-5): 更新：脑科学研究以及不同类型的思维模式
20 (p1-6): 发展特殊大脑的才能
21 (p1-7): 形成概念
23 (p1-8): 变得更正常
25 (p2): 第二章 另类谱系——孤独症诊断
32 (p2-1): 孤独症的连续性
37 (p2-2): 孤独症谱系
39 (p2-3): 更新：诊断和教育
40 (p2-4): 大脑研究和早期诊断
41 (p2-5): 早期教育
42 (p2-6): 基因和孤独症
44 (p2-7): 孤独症流行
46 (p3): 第三章 拥抱机——孤独症的感觉问题
49 (p3-1): 听觉问题
54 (p3-2): 视觉问题
55 (p3-3): 气味和味道
56 (p3-4): 感觉混合
59 (p3-5): 感觉统合
61 (p3-6): 更新：感觉处理问题
61 (p3-7): 模仿言语
62 (p3-8): 听觉训练
62 (p3-9): 视觉问题
63 (p3-10): 大脑系统碎片
64 (p3-11): 深度压力
65 (p3-12): 为什么有关感觉问题的研究进展缓慢？
66 (p4): 第四章 学习共情——情感与孤独症
69 (p4-1): 孤独症和动物行为
70 (p4-2): 孤独症情感
76 (p4-3): 更新：共情和情感
77 (p4-4): 行为后果有时很必要
78 (p4-5): 情感大脑类型与思考大脑类型
79 (p5): 第五章 世界的运行——天生我才必有用
83 (p5-1): 大学和研究生院
90 (p5-2): 更新：孤独症/阿斯伯格综合征与职业
92 (p5-3): 多重任务处理问题和学习驾驶
92 (p5-4): 用作品集展示自己的成就
93 (p5-5): 走后门
94 (p5-6): 其他学习资源
94 (p5-7): 让孩子们接触有兴趣的事物
95 (p5-8): 为孤独症/阿斯伯格综合征辩护
97 (p6): 第六章 生物化学的信徒——药物与新疗法
98 (p6-1): 发现生物化学
102 (p6-2): 孤独症用药
106 (p6-3): 类似癫痫的状况
108 (p6-4): 自虐的治疗方法
109 (p6-5): 神经安定药
111 (p6-6): 更新：生物化学的信徒
112 (p6-7): 如何作出药物治疗的决定
113 (p6-8): 新药并非总是更好
114 (p6-9): 非典型抗精神病药
115 (p6-10): 黑框警告
115 (p6-11): ADHD与阿斯伯格综合征
116 (p6-12): 无口语成人用药
117 (p6-13): 饮食以及维生素补剂
117 (p6-14): 选择治疗方案
119 (p7): 第七章 与达塔约会——孤独症与社会关系
126 (p7-1): 更新：学习社交技巧
127 (p7-2): 发展共同兴趣
128 (p7-3): 学习行事方式以及社会生存
128 (p7-4): 社交技能与社会关系
129 (p7-5): 微妙的情感线索
129 (p7-6): 研究结果表明了什么
131 (p8): 第八章 牛眼看世界——与动物的联系
137 (p8-1): 人们的问题
139 (p8-2): 控制设备的设计
141 (p8-3): 更新：解决具有挑战性的行为问题
142 (p8-4): 处理无口语人士行为问题的指导原则
143 (p8-5): 恐惧联想
145 (p9): 第九章 艺术家和会计师——动物如何思考
150 (p9-1): 鸟类天才
151 (p9-2): 家畜的情感
154 (p9-3): 解剖和神经系统的测量
157 (p9-4): 更新：动物行为与孤独症
160 (p10): 第十章 爱因斯坦的表妹——孤独症与天才之间的联系
163 (p10-1): 天才是一种异常
171 (p10-2): 更新：用潜意识思考
172 (p10-3): 我通过潜意识思考
173 (p10-4): 进入特权
175 (p11): 第十一章 通往天堂之路——宗教和信仰
178 (p11-1): 质疑长生不老和生活的意义
189 (p11-2): 更新：教会辨别是非
189 (p11-3): 文明社会的规则
190 (p11-4): 强调积极的教导
193 (p12): 译后记